PR Metro Lampung News-- Siswa banyak kegiatan nih yang akan dibahas dalam kunci jawaban tema 1 kelas 4 halaman 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 buku tematik subtema 1 pembelajaran 2 dan 3 tentang melalui media apa saja bunyi dapat merambat.
Misalnya ada kegiatan percobaan bunyi dalam buku tematik tema 1 kelas 4 subtema 1 pembelajaran 2 dan 3.
Tepatnya ada di pembelajaran 3, siswa-siswi bakal belajar tentang bagaimana bisa bunyi terdengar sampai telinga.
Bunyi yang dihasilkan dari getaran dapat sampai ke telinga kita tentunya melalui perantara yah.
Nah bakal dibahas juga perantara apa saja yang dapat menjadi media untuk bunyi.
Ada 3 percobaan yang bisa dilakukan oleh murid-murid, yakni menggunakan media perantara udara, benda padat, dan benda cair.
Simak petunjuk di buku kalian masing-masing serta penjelasan guru yah, baru bisa praktekkan di rumah bersama teman atau ayah dan bunda.
Nah setelah itu jawab deh pertanyaan berdasarkan percoban tentang perambatan bunyi yang sudah kalian lakukan.
Adapun salah satu soal menanyakan melalui media apa saja bunyi dapat merambat dan sampai ke telinga.
Wah ini baru saja kita bahas yah jawabannya melalui media perantara benda padat, cair, dan gas. Selengkapnya untuk jawaban soal lain ada di bawah ini ya.
Kunci jawaban tema 1 kelas 4 halaman 31
Sekarang amatilah dirimu dan temanmu. Pada saat kamu melakukan diskusi tadi, apakah ada keberagaman yang terlihat antara kamu dan temanmu?
1. Apakah keberagaman yang kelompok kamu miliki? Jelaskan!
Jawaban: Keragaman yang kelompokku miliki adalah keragaman agama dan suku bangsa. Ada yang sukunya Lampung, Jawa, Batak, dan Sunda. Lalu agama mereka juga berbeda-beda, ada yang islam, hindu, dan katolik.
2. Apakah ciri-ciri fisik (warna kulit, rambut, tinggi, dan lain-lain) anggota kelompokmu sama atau berbeda? Jelaskan!
Jawaban: Berbeda, anggota kelompok saya ada yang kulitnya berwarna sawo matang dan putih, kemudian rambutnya ada yang lurus dan keriting. Lalu, tinggi masing-masing anggota kelompok juga berbeda-beda.
Kunci jawaban tema 1 kelas 4 halaman 32
3. Mengapa meskipun kalian memiliki ciri-ciri fisik yang berbeda, tetapi tetap harus bekerja sama?
Jawaban: karena meskipun berbeda, tetap harus mengutamakan persatuan dan kesatuan.
4. Apakah kalian memiliki pendapat yang sama? Jelaskan!
Jawaban: tidak, kami memiliki pendapat yang berbeda-beda karena pemikiran kami juga berbeda-beda.
5. Samakah cara kalian menyampaikan pendapat? Jelaskan!
Jawaban: Tidak, penyampaian pendapat kami berbeda dari segi bahasa yang digunakan dan juga cara berbicara, intonasi dan lainnya.
6. Apakah keberagaman tersebut membawa manfaat bagi kelompok? Jelaskan!
Jawaban: Ya, keberagaman bisa membuat kita untuk bisa menjunjung toleransi dan belajar dari hal-hal yang tidak ada di hidup kita.
Penjelasan: jawaban soal nomor 1-6 sesuaikan kembali dengan anggota kelompok kalian di sekolah yah. Jawaban di atas hanya contoh.
Kunci jawaban tema 1 kelas 4 halaman 33
1. Nilai-nilai apa yang kamu pelajari hari ini?
Jawaban: nilai persatuan dan kesatuan
2. Bagaimana warga di lingkunganmu mengutamakan persatuan dan kesatuan?
Jawaban: Ya.
Kunci jawaban tema 1 kelas 4 halaman 33
Bersama orang tuamu, diskusikanlah nilai persatuan dan kesatuan dalam keberagaman. Apakah di keluargamu sudah ada nilai-nilai tersebut? Ceritakanlah hasilnya kepada gurumu!
Jawaban: siswa berdiskusi bersama orang tuanya tentang nilai-nilai persatuan di keluarga.
Kunci jawaban tema 1 kelas 4 halaman 35
Tuliskan pengalamanmu saat mencoba salah satu permainan tradisional. Diskusikan jawabanmu dengan jawaban teman sekelompokmu!
1. Apa yang membuat kamu tertarik dengan kedua permainan tradisional tersebut? Jelaskan!
Jawaban: Karena kedua pemainan dilakukan secara bekelompok dan bisa melatih kerja sama.
2. Bagaimana aturan permainan tradisional tersebut?
Jawaban:
a. Aturan dalam permainan benteng-bentengan:
Setiap grup terdiri dari 4- 8 orang. Setiap grup memilih suatu tempat sebagai markas, biasanya sebuah tiang, sebagai ‘benteng’.
Cara Bermain: Kemenangan juga bisa diraih dengan ‘menawan’ seluruh anggota lawan dengan menyentuh tubuh mereka. Tawanan biasanya ditempatkan di sekitar benteng musuh. Tawanan juga bisa dibebaskan bila rekannya dapat menyentuh dirinya. Dalam permainan ini, biasanya setiap anggota mempunyai tugas seperti ‘penyerang’, ‘mata-mata, ‘pengganggu’, dan ‘penjaga benteng’. Permainan ini sangat membutuhkan kecepatan berlari dan juga kemampuan strategi yang handal
b. Aturan dalam permainan Gobak Sodor:
Masing-masing terdiri dari 3-5 siswa. Satu tim akan menjadi tim “jaga” dan tim yang lain akan menjadi tim “lawan”. Penentuan tim jaga dan tim lawan biasanya dilakukan dengan ping sut oleh kapten dari masing-masing tim.
Anggota tim yang mendapat giliran “jaga” akan menjaga lapangan, yaitu di garis horizontal dan garis batas vertikal (kapten). Penjaga garis horizontal bertugas menghalangi lawan yang juga berusaha untuk melewati garis batas yang sudah ditentukan.
Penjaga garis horizontal bisa bergerak ke kanan dan ke kiri, sedangkan penjaga garis batas vertikal adalah menjaga keseluruhan garis batas vertikal yang terletak di tengah lapangan dengan bergerak dari depan ke belakang atau sebaliknya.
Tim yang menjadi lawan, harus berusaha melewati baris pertama hingga baris paling belakang, kemudian kembali lagi melewati penjagaan lawan hingga sampai ke baris awal tanpa tersentuh oleh tim jaga.
3. Bagaimana strategi kelompokmu untuk dapat memenangkan permainan itu?
Jawaban: dengan cara bekerja sama sesama anggota tim tentang mencari celah, mengecoh, dan ada yang bertugas menembus kotak persegi panjang.
Penjelasan: masing-masing permainan punya aturan sendiri ya, maka jawaban di atas hanya contoh saja. Kalian bisa mengubah dan mengembangkan sesuai dengan permainan di lingkungan kalian dan sesuaikan juga dari hasil diskusi bersama kelompok kalian.
Kunci jawaban tema 1 kelas 4 halaman 36
4. Sikap apa yang sebaiknya kamu tunjukkan saat kelompokmu menang atau kalah dalam permainan?
Jawaban: Sikap sportif. Bersyukur bila menang dan menerima lapang dada bila kalah.
5. Hal baik apa saja yang dapat kamu pelajari dari permainan itu?
Jawaban: Kerja sama antaranggota tim dan belajar menyusun strategi.
Kunci jawaban tema 1 kelas 4 halaman 39
1. Percobaan ke: 1
Media atau perantara perambatan bunyi: Udara (gas)
Bunyi yang dihasilkan: Terdengar
2. Percobaan ke: 2
Media atau perantara perambatan bunyi: Padat yaitu benang
Bunyi yang dihasilkan: Terdengar
3. Percobaan ke: 3
Media atau perantara perambatan bunyi: Cair yaitu air
Bunyi yang dihasilkan: Terdengar
Kunci jawaban tema 1 kelas 4 halaman 40
1. Melalui media apa saja bunyi dapat merambat dan sampai ke telinga kita?
Jawaban: Padat, cair, dan gas
2. Media atau benda apakah yang digunakan untuk merambatkan bunyi?
Jawaban: udara, benang, dan air
3. Apakah bunyi yang dihasilkan dari setiap media sama? Mengapa?
Jawaban: berbeda, karena setiap benda punya sifat penghantar bunyi yang berbeda.
4. Apa yang dapat kamu simpulkan tentang perambatan bunyi?
Jawaban: bunyi dapat merambat melalui 3 media perambatan bunyi yaitu padat, cair, dan gas (udara).
Penjelasan: Bunyi yang berasal dari sumber bunyi sampai kepada pendengar dengan cara merambat. Bunyi dapat merambat melalui media perantara: udara, zat cair, dan benda padat.
Mudah-mudahan bisa langsung dicerna dengan baik kunci jawaban tema 1 kelas 4 halaman 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 buku tematik subtema 1 pembelajaran 2 dan 3 tentang melalui media apa saja bunyi dapat merambat. ***