Yaitu dengan melakukan evaluasi masalah, mencari pola dan tendensi serta menemukan akar masalah.
3. Tahap benahi
Menyusun rencana perbaikan atau program baru merupakan bagian dari tahap ini.
Setelah mengetahui akar masalah yang ada, langkah selanjutnya adalah mencari jalan keluar terbaik.
Caranya bisa dengan membenahi atau membuat sebuah program. Rencana dalam ini harus didukung dengan data yang valid.
Kemudian apa kaitannya antara proses identifikasi-refleksi-benahi dengan penyusunan program prioritas rencana kerja tahunan?
Jadi Rencana Kerja Tahunan (RKT) dibuat untuk menjabarkan tujuan dan sasaran institusi dalam periode waktu satu tahun.
proses identifikasi-refleksi-benahi merupakan tahapan yang penting dalam menyusun program prioritas pada rencana kerja tahunan.
Adanya tiga tahap tersebut dapat membantu RKT menjadi lebih terarah, tepat sasaran dan juga sesuai dengan kebutuhan.
Melalui proses identifikasi-refleksi-benahi, rencana kerja tahunan yang dibuat oleh satuan pendidikan akan dibuat sesuai dengan situasi dan kondisi yang ada.