PR Metro Lampung News-- Akan tersaji info seputar kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 6 halaman 188 Kurikulum Merdeka tentang menyesap sepi di kafe sunyi.
Kali ini teksnya seputar kafe yang sedang hits menjadi tempat nongkrong ataupun sekadar minum.
Kafe yang dibahas dalam buku teks siswa mengangkat topik yang menarik yakni adanya karyawan difabel.
Difabel sendiri merupakan kata atau istilah baru bagi siswa sehingga bisa menjadi referensi penambahan kosakata.
Pelayan di kafe sunyi dalam teks diceritakan bahwa Ia menggunakan bahasa isyarat.
Siswa kemudian membaca secara menyeluruh isi teks sebelum bisa menjawab soal.
Serta, ada pertanyaan tentang pendapat siswa apabila di masa depan berkesempatan menjadi seorang pengusaha.
Inilah kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 6 halaman 188 Kurikulum Merdeka tentang menyesap sepi di kafe sunyi:
Soal:
1. Kata “difabel” beberapa kali digunakan dalam artikel di atas. Tanpa melihat kamus, apakah kalian mengetahui maknanya? Jika ya, apa yang membantu pemahaman kalian memahami artinya?
2. Apa yang membuat Kafe Sunyi berbeda dari kafe lainnya?
3. Pelayan di Kafe Sunyi menggunakan bahasa isyarat. Namun, belum banyak yang mengerti bahasa ini. Menurut kalian, sepenting apa mempelajari bahasa isyarat?
4. Media menggunakan istilah “tuna” untuk teman-teman difabel, misalnya tunanetra dan tunadaksa. Namun, komunitas tunarungu lebih suka disebut sebagai teman “tuli”. Bagaimana pendapat kalian?
5. Jika suatu saat nanti kalian menjadi pengusaha, bersediakah kalian mempekerjakan orang difabel? Berikan alasan kalian.
6. Menurut kalian, siapa yang akan lebih banyak berkunjung ke Kafe Sunyi? Penyandang disabilitas atau bukan?
7. Menurut kalian mengapa penulis memilih “Menyesap Sepi di Kafe Sunyi” sebagai judul teks ini?
8. Apakah kalian memiliki teman atau kerabat yang difabel? Ceritakan pengalaman kalian bersama mereka.
Jawaban:
1. Difabel bermakna kemampuan berbeda yang dimiliki seseorang, baik karena kondisi fisik maupun mentalnya. Kalimat “Sunyi House of Coffee and Hope memiliki enam pegawai, seluruhnya difabel. Dika (24) menjadi satusatunya barista difabel dengan tunadaksa, sementara lainnya tunarungu” menunjukkan contoh bentuk-bentuk difabel.
2. Hal yang membuat Kafe Sunyi berbeda dari kafe lainnya adalah kafe ini suasananya sangat sunyi, pramusaji dan pembeli menggunakan bahasa isyarat, dan seluruh pegawainya merupakan difabel.
3. Mempelajari bahasa isyarat untuk orang tanpa disabilitas cukup penting supaya bisa berkomunikasi dengan difabel. Sebaiknya sekolah mengajarkan dasar-dasar bahasa isyarat ini.
4. Menurut saya, lebih baik kita menggunakan istilah sesuai yang disarankan oleh komunitas teman-teman difabel. Kalau mereka ingin dipanggil teman tuli, kita sebaiknya memanggil mereka seperti itu.
5. Kalau suatu saat nanti saya menjadi pengusaha, saya bersedia mempekerjakan penyandang disabilitas karena mereka tetap bisa bekerja meski dengan cara yang sedikit berbeda.
6. Penyandang disabilitas akan lebih banyak berkunjung ke Kafe Sunyi karena belum banyak tempat lain yang ramah difabel, baik dari segi desain ruangan dan seluruh fasilitas.
7. Penulis memilih “Menyesap Sepi di Kafe Sunyi” untuk menggambarkan suasana makan dan minum yang khas di Kafe Sunyi.
8. (siswa menjawab sesuai dirinya masing-masing)
Telah dibahas itu tadi kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 6 halaman 188 Kurikulum Merdeka tentang menyesap sepi di kafe sunyi. ***