Network
PR Metro Lampung News-- Teman-teman apa kabarnya hari ini, semoga baik selalu ya, semangat untuk melanjutkan belajar soal dan jawaban Tema 7 kelas 3 halaman 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 subtema 1 pembelajaran 6 pembuatan tempe.
Pada subtema 1 pembelajaran 6 ada narasi cara membuat tempe dan menghitung satuan gelas lho, wah makin penasaran ya, yuk kita sama-sama belajar soal dan jawaban Tema 7 kelas 3 halaman 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 subtema 1 pembelajaran 6 pembuatan tempe.
Pada pagi ini dalam memahami soal dan jawaban Tema 7 kelas 3 halaman 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 subtema 1 pembelajaran 6 pembuatan tempe, makin asyik belajar bersama kakak maupun ayah ibu.
Siti, Dayu, Lani, Udin, Beni, dan Edo ingin belajar membuat tempe. Di sekitar tempat tinggal mereka, ada tempat pengolahan tempe. Sebelumnya mereka telah membaca beberapa informasi tentang pembuatan tempe. Bacalah teks bacaan berikut!
Cara Membuat Tempe
Kedelai merupakan hasil perkebunan yang memiliki banyak manfaat. Tempe adalah salah satu hasil teknologi pangan dari kedelai. Cara membuatnya cukup mudah.
Kacang kedelai digunakan untuk membuat tempe. Selain itu, ditambahkan ragi tempe serta daun pisang. Pertama, kacang kedelai dicuci hingga bersih. Kemudian, direndam selama 12 sampai 18 jam
Kacang kedelai dicuci hingga kulitnya terlepas. Lalu, kacang kedelai dikukus atau direbus hingga empuk. Kacang kedelai yang sudah empuk diangkat dan ditiriskan. Ragi tempe dapat ditaburkan jika suhunya telah berubah menjadi hangat.
Kacang kedelai dapat dikonsumsi dalam bentuk yang baru yaitu tempe, melalui teknologi pangan. Teknologi pangan bermanfaat agar kedelai dapat dinikmati sebagai jenis makanan baru. Zat gizi pada tempe dapat memperbaiki sel-sel tubuh yang telah rusak.
Jawaban Tema 7 kelas 3 halaman 53 subtema 1 pembelajaran 6
Ayo Berlatih
Amati teks pada paragraf terakhir. Apa manfaat teknologi pangan terhadap hasil panen kacang kedelai? Uraikan di bawah ini!
Kacang kedelai dapat dikonsumsi dalam bentuk yang baru yaitu tempe melalui teknologi pangan. Teknologi pangan bermanfaat agar kedelai dapat dinikmati sebagai jenis makanan baru. Zat gizi pada tempe dapat memperbaiki sel-sel tubuh yang telah rusak.
Lengkapi kalimat di bawah ini!
Gunakan kata-kata dalam kotak untuk membantumu.
Tempe merupakan salah satu makanan yang diolah melalui teknologi pangan. Bahan utamanya adalah kacang kedelai dan ragi tempe. Ragi tempe berguna dalam proses perubahan dari kacang kedelai menjadi tempe.
Info Penting Tema 7 Kelas 3: Ini Daftar Lengkap Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman Awal Sampai Akhir KLIK LINK DI SINI
Ragi tempe ditaburkan di atas kacang kedelai saat suhu kacang kedelai rebus telah turun menjadi hangat. Setelah satu atau dua hari, kedelai akan berubah menjadi tempe. Konsumsi pada tempe akan memberikan manfaat yang baik bagi tubuh.
Ayo Mengamati
Siti, Dayu, Lani, Udin, Edo, dan Beni ikut serta membuat tempe. Mereka bekerja sama menyiapkan proses pembuatan tempe. Udin dan Edo menyiapkan kompor dan panci. Dayu mencuci kacang kedelai dibantu oleh Lani. Siti dan Beni bertugas merebus kacang kedelai.
Siti harus mengisi panci dengan air. Panci yang tersedia berukuran besar. Gelas untuk menuang air berukuran kecil. Siti menghitung banyaknya gelas berisi air agar panci terisi sampai penuh.
Satu panci terisi penuh air setelah dituang 9 gelas satuan. Artinya, volume 1 buah panci setara dengan 9 gelas satuan.
Jawaban Tema 7 kelas 3 halaman 55 subtema 1 pembelajaran 6
Ayo Berlatih
Jika air di gelas dituangkan ke dalam panci, lingkari volume air yang lebih banyak! Volume air yang paling banyak adalah panci nomor 2 karena berisi 10 gelas air.
Ayo Berdiskusi
Bacalah teks bacaan berikut!
Setelah membuat tempe, Siti dan teman-teman akan mengolah tempe yang sudah jadi. Mereka membayangkan menu masakan yang akan dibuat dari tempe.
Siti ingin membuat tempe balado karena Siti suka pedas. Edo ingin membuat semur tempe karena Edo suka rasa manis. Lani ingin membuat tempe asam manis karena Lani suka rasa asam dari saus tomat. Beni, Dayu, dan Udin, lebih suka tempe yang digoreng. Rasanya asin dan gurih.
Siti memaksa ingin membuat tempe balado. Demikian pula, Edo tetap bertahan ingin membuat semur tempe. Karena tidak ada yang mau mengalah, hampir saja tempe tidak jadi diolah. Keinginan setiap orang berbeda-beda. Jika setiap orang memaksakan kehendak, akan terjadi pertengkaran.
Akhirnya, Siti dan kawan-kawan berdiskusi untuk menentukan jenis masakan yang akan dibuat. Siti tidak ingin memaksakan kehendak. Siti paham bahwa tidak semua orang suka pedas.
Siti memiliki tenggang rasa terhadap teman-temannya. Begitu pula Edo dan Lani, mereka tidak memaksakan keinginan pribadi. Dari hasil diskusi, semua sepakat untuk membuat tempe mendoan.
Perbedaan sifat dan kebiasaan dapat menimbulkan pertengkaran jika tidak ada yang mau mengalah. Sikap itu tentu saja tidak baik. Perbedaan sifat dan kebiasaan tidak akan menjadi masalah, jika bertoleransi terhadap sifat dan kebiasaan orang lain.
Tenggang rasa adalah sikap mau memahami keadaan orang lain.
Jawaban Tema 7 kelas 3 halaman 57 subtema 1 pembelajaran 6
Diskusikan dengan temanmu mengenai hal baik dan tidak baik yang mungkin terjadi jika terdapat perbedaan sifat dan kebiasaan dari tiap orang!
Hal yang baik dan hal tidak baik yang mungkin terjadi jika terdapat perbedaan sifat dan kebiasaan tiap orang:
Dengan adanya perbedaan sifat dan kebiasaan tiap orang memunculkan sikap tenggang rasa. Sikap tenggang rasa adalah sikap mau memahami keadaan orang lain, saling melengkapi satu sama lain, menghargai perbedaan, dan memperluas wawasan, sehingga akan tercapai hubungan yang harmonis.
Kemungkinan hal tidak baiknya adalah perbedaan pendapat akan memicu pertengkaran, tidak mau bersatu, sehingga hubungan yang terjalin tak harmonis.
Jawaban Tema 7 kelas 3 halaman 58 subtema 1 pembelajaran 6
Ayo Menulis
Amati hasil diskusi mengenai berbagai akibat dari adanya perbedaan sifat dan kebiasaan pada setiap orang! Tuliskan kembali sikap yang perlu ditiru dan dihindari jika terdapat perbedaan pada tabel berikut!
Perlu ditiru :
Muncul sikap tenggang rasa
Memahami perasaan orang lain
Saling melengkapi satu sama lain
Menghargai perbedaan
Memperkaya wawasan
Perlu dihindari :
Berbeda pendapat
Perang antar suku bangsa
Memicu pertengkaran
Memaksakan kehendak
Tidak mau bersatu
Jawaban Tema 7 kelas 3 halaman 59 subtema 1 pembelajaran 6
Sikap yang perlu ditiru memberikan akibat yang positif atau baik. Sikap yang harus dihindari adalah sikap yang dapat memberikan akibat negatif atau tidak baik. Kegiatan bersama orang tua : orang tua membimbing anda untuk berdiskusi mengenai contoh-contoh sikap positif dan negatif dalam kehidupan sehari-hari.
Jawaban Tema 7 kelas 3 halaman 60 subtema 1 pembelajaran 6
Sekarang aku bisa
1. Mengetahui bahwa setiap orang punya sifat dan kebiasaan berbeda (√)
2. memahami tentang luas permukaan benda (√)
3. mengetahui tentang volume suatu benda (√)
4. melakukan gerak dasar melambang (√)
Info Penting Tema 7 Kelas 3: Ini Daftar Lengkap Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman Awal Sampai Akhir KLIK LINK DI SINI
5. menjaga keselamatan diri saat berenang (√)
6. membedakan pola irama pada suatu lagu (√)
7. membaca teks informasi perkembangan teknologi pangan (√)
8. meringkas teks informasi tentang teknologi perkembangan pangan (√)
Sekian soal dan jawaban Tema 7 kelas 3 halaman 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 subtema 1 pembelajaran 6 pembuatan tempe, mudah bukan dalam memahami narasi dan menghitung satuan gelas air.***
