Network
PR Metro Lampung News-- Setelah sebelumnya kita mempelajari Tema 6, maka pada kesempatan kali ini kita akan belajar Tema 7 subtema 1 pembelajaran 1 Perkembangan Teknologi.
Mari simak soal dan kunci jawaban Tema 7 kelas 3 SD halaman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 subtema 1 pembelajaran 1 narasi pangan dan luas bidang.
Pada subtema 1 pembelajaran 1 ini, kita akan berlatuh untuk memahami narasi dan luas bidang. Maka dari itu kalian perlu memahami soal dan kunci jawaban Tema 7 kelas 3 SD halaman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 subtema 1 pembelajaran 1 narasi pangan dan luas bidang.
Nah untuk memahami soal dan kunci jawaban Tema 7 kelas 3 SD halaman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 subtema 1 pembelajaran 1 narasi pangan dan luas bidang, kalian perlu bimbingan dan pendampingan orang tua ya.
Pembelajaran 1 Ayo Bernyanyi
Beni, Edo, Siti, dan Dayu berkumpul di teras rumah. Ibu Dayu menyediakan roti. Roti adalah makanan yang terbuat dari tepung.
Dayu dan teman-teman menikmati roti buatan Ibu Dayu. Dayu teringat sebuah lagu tentang roti. Dayu menyanyikannya di depan teman-teman. Lagu tersebut berjudul “Rotiku”.
Rotiku karya A. T. Mahmud
rotiku persegi empat
kulitnya berwarna coklat
Kututup rapat-rapat
supaya jangan dimakan lalat
Pola Irama Suatu Lagu
Lagu “Rotiku” memiliki pola irama yang berbeda. Pola irama adalah sekelompok bunyi dengan susunan tertentu. Pola irama muncul secara berulang-ulang dan teratur dalam sebuah lagu.
Ayo Bernyanyi
Nyanyikanlah lagu “Rotiku”! Kamu akan mendengar pola irama yang berbeda pada setiap bait lagu. Warna yang berbeda pada setiap lirik lagu, menunjukkan pola irama yang berbeda.
Ayo bernyanyi
cobalah minta temanmu menyanyikan lagu rotiku
Dengarkan pola irama pada lagu tersebut
Apakah pola iramanya sama atau berbeda?
Ayo Membaca
Siti menunjukkan sebuah teks bacaan. Isinya tentang teknologi pangan. Tahukah kamu apa arti teknologi pangan? Ayo, kita baca teks bacaan yang ditunjukkan oleh Siti!
Teknologi Pangan
Alam Indonesia sungguh kaya. Kacang kedelai, jagung, dan kelapa adalah hasil pertanian. Telur, daging, dan susu adalah hasil peternakan. Semua itu adalah sumber pangan kita. Pangan artinya makanan. Alam Indonesia menyediakan sumber pangan kita.
Hasil panen dan ternak yang melimpah memberi makanan yang cukup bagi kita. Akan tetapi, hasil pertanian dan peternakan tidak dapat bertahan lama. Makanan itu dapat membusuk. Makanan busuk harus dibuang. Hasil panen harus diolah agar tidak cepat membusuk.
Mengolah hasil panen dilakukan dengan teknologi pangan. Teknologi pangan adalah penggunaan ilmu pengetahuan untuk mengolah pangan. Teknologi pangan dapat menghasilkan makanan baru. Teknologi pangan menjaga agar makanan tidak cepat membusuk.
Hasil panen berlimpah dapat diolah menjadi makanan baru. Kacang kedelai dapat dibuat menjadi tahu, tempe, dan kecap. Susu sapi dapat diolah menjadi mentega, susu bubuk, dan keju. Teknologi pangan mengolah makanan agar tahan lama. Teknologi pangan sangat bermanfaat bagi kehidupan.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 7 8
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks “Teknologi Pangan”!
1. Apa arti dari pangan?
Pangan artinya makanan
2. Apakah hasil panen pertanian dan peternakan dapat bertahan lama?
Hasil pertanian dan peternakan tidak dapat bertahan lama.
3. Bagaimana cara mengolah hasil panen?
Cara mengolah hasil panen dilakukan dengan teknologi pangan.
Info Penting Tema 7: Ini Daftar Lengkap Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman Awal Sampai Akhir KLIK LINK DI SINI
4. Apa saja contoh makanan yang terbuat dari kacang kedelai?
Contoh makanan yang terbuat dari kacang kedelai yaitu tahu, tempe, dan kecap.
5. Apa manfaat dari teknologi pangan?
Manfaat dari teknologi pangan yaitu teknologi pangan dapat mengolah makanan agar tahan lama
Tuliskan 5 hal yang kamu ketahui setelah membaca teks “Teknologi Pangan”!
1. Pangan artinya makanan
2. Hasil pertanian dan peternakan tidak dapat bertahan lama
3. Cara mengolah hasil panen dilakukan dengan teknologi pangan
4. Contoh makanan yang terbuat dari kacang kedelai yaitu tahu, tempe, dan kecap.
5. Manfaat dari teknologi pangan yaitu teknologi pangan dapat mengolah makanan agar tahan lama
Ayo Mengamati
Ibu Edo sedang membuat tahu. Edo mengajak teman-teman untuk melihatnya. Semua tertarik dan ingin belajar membuat tahu. Cara membuat tahu cukup mudah.
Pertama, ibu menghaluskan dan merebus kedelai. Hasil rebusan disaring hingga tak ada ampas. Kemudian, hasil rebusan dimasak lagi hingga menjadi susu kedelai. Setelah diberi cuka dan didinginkan, adonan tahu siap dicetak.
Luas Permukaan Suatu Bidang
Ibu Edo mengukur luas kain untuk menyaring tahu dengan menggunakan satuan tidak baku.
Kain menutup seluruh permukaan tahu. Setelah tertutup, kemudian diukur dengan menggunakan satuan luas maka akan terlihat seperti gambar di bawah ini.
Banyak satuan persegi yang menutup tanpa celah pada suatu tempat menyatakan luas tempat tersebut. Luas suatu tempat dinyatakan dengan banyak satuan persegi yang menutup tempat tersebut tanpa celah
Edo dan teman-teman menghitung banyak tahu yang menutupi seluruh permukaan kain A dan kain B. Banyak tahu yang menutupi permukaan kain A ada 8. Permukaan kain B ditutupi oleh 16 tahu berbentuk persegi. Berapakah luas dari kain A dan kain B? Maka, luas kain A adalah 8 satuan persegi dan luas kain B adalah 16 satuan persegi.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 11
Ayo Berlatih
Amati gambar-gambar di bawah ini. Hitunglah luas dari setiap gambar berikut.
Luas bidang A adalah 7 satuan
Luas bidang B adalah 10 satuan
Luas bidang C adalah 6 satuan
Luas bidang D adalah 7 satuan
Luas yang paling kecil adalah bidang C
Luas yang paling besar adalah bidang B
Bidang dan pada gambar A dan D memiliki luas yang sama.
Kegiatan bersama orang tua
Orang tua bersama dengan siswa mencoba mengukur luas benda benda yang ada di rumah seperti meja makan dengan menggunakan alat ukur tidak baku. Contoh alat ukur tidak baku yang dapat digunakan adalah kertas dan buku.
Sekian soal dan kunci jawaban Tema 7 kelas 3 SD halaman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 subtema 1 pembelajaran 1 narasi pangan dan luas bidang. Selamat belajar.***
